開課第一天,國(guó)際設(shè)計(jì)思維學(xué)院導(dǎo)師、國(guó)際雙年獎(jiǎng)創(chuàng)立者、CCII國(guó)際設(shè)計(jì)中心會(huì)長(zhǎng),任老師向大家介紹了設(shè)計(jì)思維學(xué)院及設(shè)計(jì)思維課程。CCII 國(guó)際設(shè)計(jì)中心本著“創(chuàng)意為公,設(shè)計(jì)立國(guó)”的教學(xué)理念, 一直致力于為社會(huì)培養(yǎng)適應(yīng)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的優(yōu)秀人才。歷過多 年的探索和積累,現(xiàn)在已經(jīng)有了成熟的體系和課程大綱,并可以根據(jù)學(xué)員的不同情況作相應(yīng)調(diào)整。該培訓(xùn)吸引了大量來自全國(guó)各地各大高校的學(xué)生及 企事業(yè)單位創(chuàng)意設(shè)計(jì)人員。作為一個(gè) 褒獎(jiǎng)新人,推陳出新 的平臺(tái),CCII多年來也為業(yè)界培養(yǎng)了眾多的優(yōu)秀設(shè)計(jì)師及創(chuàng)意設(shè)計(jì)工作者。
國(guó)際雙年獎(jiǎng)評(píng)委、CCII理事、杭州躍鯉品牌創(chuàng)意總監(jiān)鄭老師與同學(xué)們一起分享了他的15年設(shè)計(jì)師成長(zhǎng)之路!深入講述了設(shè)計(jì)師應(yīng)有的習(xí)慣和精神,用圖表展示并分析了當(dāng)前傳統(tǒng)設(shè)計(jì)與現(xiàn)代設(shè)計(jì)的現(xiàn)狀,用個(gè)人案例分享了眾多品牌設(shè)計(jì)背后的故事,師生之間的交流、互動(dòng)也一直貫穿其中,課堂氣氛輕松活躍。期間,師生討論起為何會(huì)一直堅(jiān)持做設(shè)計(jì)?他們的回答令人感動(dòng)——“做設(shè)計(jì)是累、是痛苦,可是想想不做設(shè)計(jì)會(huì)更
痛苦!”字里行間透漏出他們對(duì)設(shè)計(jì)的熱愛!和導(dǎo)師交流之后,同學(xué)們?cè)谟兴斋@的同時(shí),也深思自己未來的職業(yè)歷程!
課后,學(xué)員提到自己的收獲。講到其中導(dǎo)師提到的一點(diǎn)令她感觸頗深 ——“確立目標(biāo)成為一名設(shè)計(jì)師,要做到創(chuàng)意不枯竭、觀念不落伍、設(shè)計(jì)高效率這三點(diǎn),生活中洞察細(xì)微,學(xué)習(xí)中提升能力,這樣才能跨越從能力到觀念的鴻溝,做到心領(lǐng)神會(huì),一點(diǎn)就通!边@也是作為一名設(shè)計(jì)師應(yīng)有的精神。
課程繼續(xù)進(jìn)行中···同學(xué)們的求知欲,學(xué)習(xí)的熱情都很高,相信他們?cè)诮酉聛淼恼n程中將會(huì)有更大的收獲!
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