作為一個(gè)上海市奉賢區(qū)的民生項(xiàng)目，能被選址于奉賢區(qū)政府所在地南橋鎮(zhèn)中心一個(gè)這么優(yōu)越的地段——江海路的原奉賢中醫(yī)院地塊——是難能可貴的。因此，最直接的問(wèn)題就是用地緊張。在設(shè)計(jì)初期，其他的設(shè)計(jì)單位曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)普通高層塔樓加裙房的方案，作為高容積率的地塊似乎是不得已而為之的常規(guī)做法，而高層低密度也是比較容易滿足上海各項(xiàng)建筑規(guī)范的簡(jiǎn)單途徑。

但高層塔樓建筑并不是老年建筑最適合的形態(tài)，我們團(tuán)隊(duì)根據(jù)基地特有的橫向性設(shè)計(jì)了一個(gè)東西撐滿的大平層建筑，形成了最大化的標(biāo)準(zhǔn)層，并試圖保留現(xiàn)狀已經(jīng)生長(zhǎng)了幾十年的一排大香樟樹(shù)作為對(duì)基地的呼應(yīng)——斷開(kāi)主樓形成中庭，將主樓分為東西兩棟。

老年大學(xué)設(shè)計(jì)初期，我們高目團(tuán)隊(duì)恰逢龍南佳苑和德富路中學(xué)設(shè)計(jì)對(duì)抗規(guī)范的苦難博弈中，況且老年大學(xué)設(shè)計(jì)規(guī)范中也沒(méi)有什么特別讓人討厭的地方，所以我們不太可能同時(shí)再選擇自討苦吃的對(duì)抗設(shè)計(jì)方式，而這種希望平和、渴望簡(jiǎn)單的狀態(tài)也恰好切合了老年大學(xué)需要的設(shè)計(jì)心態(tài)。

由于老年大學(xué)除了普通教室以外，有大量的舞廳、劇場(chǎng)、書(shū)場(chǎng)、階梯教室、大會(huì)議室、健身房等大型無(wú)柱或挑高空間，在考慮結(jié)構(gòu)模數(shù)與交通組織整齊合理的前提下，平面布局就形成了“小空間教室圍繞大空間功能教室”的回字型整體格局，結(jié)構(gòu)布局就是“外圈框架梁板柱完整作為小空間”而“內(nèi)圈部分抽層減柱作為大空間”的整體結(jié)構(gòu)。