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設計工作者將真實的思考方法及工作狀態(tài)以非講座/Nonlectures的方式進入學生教育，啟迪和激發(fā)學生的創(chuàng)意新思維。非講座/Nonlectures采用自由組合形式，由各召集者組織、選擇教育資源與主題、時間，無格式、無限制的形...
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